Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології навчання математики

Передняя обложка
Книжкове видавництво Кирєєвського, 28 июл. 2009 г.

У посібнику подаються методичні рекомендації щодо використання
у  навчанні  математики  інформаційно-комунікаційних  засобів,  дібрано зміст  навчального матеріалу,  комп’ютерно-орієнтовані методи  і форми навчання.  Розглядаються  актуальні  питання  застосування  електронних, дистанційних  та мобільних  технологій навчання математики. До посібника додається DVD з програмно-методичним забезпеченням та бібліотекою наочностей.
Посібник  призначений  для  студентів  вищих  навчальних  закладів, вчителів  математики  загальноосвітніх  шкіл,  викладачів  професійних навчально-виховних  закладів,  методистів  та  викладачів  педагогічних ВНЗ. Матеріали окремих розділів посібника адресовано широкому колу педагогічної громадськості, що цікавиться передовим досвідом комп’ютеризованого навчання.

 

Содержание


Часто встречающиеся слова и выражения

Алгебра аналіз вивчення вигляді виконання виконати використання використовувати використовують вираз вікно впровадження вчання вчителя Геометрія графік графіків даних двох дистанційного навчання діяльності допомогою допомогою ППЗ дослідження доцільно електрон електронних елемент забезпечення завдання завдань задачі засіб засобами засоби засобів застосування зміст знайти знань значення зображення ІКТ ін інші кількість клас кола коло КПК крок курсів курсу кут має математичних матеріалу мають меню мережі методи мислення миші мобільного моделі можливість можуть навчальних навчального навчання математики наочностей Наприклад необхідно нерівність нерівності нових ня об’єкт об’єктів обчислення обчислити Операції організації освіти Оскільки основі параметра перетину питання піраміди площі побудови побудувати послугу потрібно ППЗ призначення проведення програми проекту процесі режимі результатів рис рівня рівняння рівнянь різних роботи розв’язування розв’язування задач системи слід створення створити такі теми технологій точка точки точку точок тощо трикутника умінь умови урок уроків уроку учень учні учнів учня учням фігури форми формування функції школярів щодо якості якщо GRAN-2D GRAN1 SAGE

Библиографические данные