Методика арифметикиРипол Классик, 2013 - 548 стор. Новое издание Методики арифметики" выходит в то время, когда перед общеобразовательной советской средней школой поставлены новые задачи, вытекающие из постановления XIX съезда КПСС о введении всеобщего среднего образования и осуществлении политехнического обучения. Школа должна готовить советскую молодежь не только для поступления в высшие и средние профессиональные учебные заведения, но и к практической деятельности. Со времени последнего издания Методики арифметики" (1947 г.) частично изменилась программа по арифметике средней школы и изменились требования, предъявляемые к знаниям и умениям учащихся V и VI классов по курсу арифметики. В связи с этим в новом издании Методики" несколько расширен раздел общедидактических вопросов (гл. I), поставлены вопросы политехнического обучения в связи с преподаванием арифметики, более подробно рассмотрено решение задач с геометрическим содержанием, внесены также некоторые уточнения в текст Методики", в соответствии с высказанными пожеланиями учителей. Некоторые исторические сведения, приведенные в данном руководстве, и материал для внеклассной работы имеют целью помочь молодому учителю при выборе тем для бесед и кружковых занятий, но не снимают необходимости пользоваться рекомендуемыми литературными источниками. |
Зміст
3 | |
5 | |
46 | |
54 | |
Домашняя работа Тет | 66 |
Внеклассная работа | 72 |
Введение | 122 |
Введение | 144 |
Правила делеНия дроб | 286 |
Изменение произведе | 292 |
Примеры для контроль | 302 |
Равенство десятичных | 316 |
Упражнения Задачи | 322 |
Периодические дроби | 349 |
Введение | 364 |
Нахождение числа по | 376 |
б Деление с остатком | 158 |
занятия | 174 |
проса | 213 |
Раненство и неравен | 230 |
Сокращение дроби Не | 241 |
Сложение и вычитание | 256 |
ние дробных чисел | 277 |
ставление Задач уча | 468 |
Пропорции 473 | 480 |
Реше не задач приведе | 489 |
Сложная зависимость | 495 |
313едение | 514 |
реугольник 522 | 522 |
Список рекомендуемой лите | 537 |
Загальні терміни та фрази
абак арифметических больше будет величины взаимно простых чисел виде возможность вопрос выполнения выполнять вычислений данное число деления с остатком делитель делится десятичных дробей длины долей должен должны дро дробными числами других единиц зависимости законов занятиях записи затем знаменатель знания значение известно изменения изучении имеет именованного числа каждого класса конкретных которые кратно курса арифметики любого математики математической меньше мер Методика арифметики множимое множитель могут можно навыков надо наибольший общий делитель наименьшее общее кратное найти например натуральное число несколько нового нуль ные общего обыкновенных дробей одно определения основные остатка ответ первой периодической дроби повторения полезно получить понятия правила правильной практических приближенных приемы признак делимости примеров произведения простых чисел процессе работы равно разделить различных разности разряда результат решать решению задач самым своей системы слагаемых следует слова соответствующих составное число средней школы суммы счета таблицы тем указать умножения умножить упражнения урока устно уча учащихся ученик учитель может целое число цифр частного часть числитель числовых